Quem sou eu
- Prof. Roberto Lauria
- Um homem idealista que trabalha com jovens e adultos no sentido de melhorar nosso senso de cidadania e os nossos valores pessoais, sociais, culturais e morais. Valorizo muito a família.
quarta-feira, 22 de maio de 2013
Enem terá correção mais rigorosa este ano, diz MEC; veja as mudanças
Confira algumas das mudanças: |
- Inserções indevidas no texto (como receita de miojo ou hino de time de futebol) serão zeradas; - Só serão aceitos desvios gramaticais excepcionais e que não caracterizem reincidência. - A discrepância de nota dada pelos dois corretores da redação só precisa ser superior a 100 pontos para que ela seja corrigida por um terceiro. Antes, era preciso haver uma diferença de nota superior a 200 pontos. Com isso, a expectativa é que uma a cada três redações vá para um terceiro avaliador – antes, o índice era de aproximadamente 21%. - Os avaliadores terão mais horas de treinamento para a correção das provas. - Os corretores precisarão dar justificativa para a nota máxima na redação (que é mil) e para erros gramaticais aceitos (por serem considerados exceção). |
quinta-feira, 16 de maio de 2013
Estrutura-base da Dissertação
Estrutura-base da Dissertação
OBJETIVO:
Ø Posicionamento
e Proposta de intervenção / solução;
Ø Requer
reflexão, leitura de mundo e persuasão;
TEMA:
Ø Amplo
e abrangente;
Ø Serve
de delimitador para o assunto / ponto de vista escolhido para defesa;
PARÁGRAFO
INICIAL
Ø É o índice do texto;
Ø 4 a 7 linhas;
Ø Esquema:
·Frase-tese: É a apresentação do ponto de vista escolhido para a defesa;
·Explicação: Se necessário for, esclarece a frase-tese;
·Argumento 1: Justifica a frase-tese;
·Argumento 2: Valida a frase-tese.
Exemplo:
Diante da barbárie
cotidiana, o Brasil deveria acabar com a maioridade penal, possibilitando punição
para todos os meliantes, independente da sua idade. Isso inibiria a captação
de jovens e crianças para o crime, além de reduzir a sensação de impunidade que vivemos.
PARÁGRAFOS
INTERMEDIÁRIOS
Ø
Em geral, monta-se entre 2 (dois) e 3 (três) parágrafos;
Ø
Cada parágrafo montará o processo arguitivo para os argumentos
citados na introdução;
Ø
Cada parágrafo deve ter entre 4 a 7 linhas;
Exemplo:
É fato
que o acesso da nossa juventude na criminalidade deve-se muito à proteção que a
lei lhe confere. Nisso, é imperativo que o Estatuto da Criança e do Adolescente (E.C.A.)
seja modificado para que nossos jovens sejam protegidos de agressões e
violências que eles sofram, não daquelas que eles possam produzir.
Além
disso, o direito inalienável e constitucional de “ir e vir” está sendo
retirado do cidadão de bem, em nosso país. Nesse contexto, a possibilidade
legal de punir qualquer criminoso resgatará a sensação de segurança perdida.
PARÁGRAFO
FINAL
Ø Deve ser montada entre 4 e 7 linhas;
Ø Esquema:
· Ligação de
fechamento: É o conectivo de conclusão utilizado para interligar o texto ao
seu encerramento:
· Portanto;
· Desse modo;
· Assim sendo;
· Diante disso;
· Ciente do exposto.
· Ratificação
da tese: É a frase-tese escrita em outras palavras;
· Desfecho: É o encerramento do texto,
apresentando uma proposta de intervenção / solução.
Exemplo:
Portanto, alterar a legislação vigente
para possibilitar que jovens sem limites possam ser, severa e proporcionalmente,
punidos por seus delitos é, sem dúvida, um grande avanço social. Com isso, as autoridades deveriam aproveitar para reestruturar o sistema educacional brasileiro, no sentido de
conscientizar e preparar os nossos meninos e meninas a respeito dos valores
éticos e cidadãos para podermos construir uma sociedade mais justa.
TEXTO COMPLETO:
Diante da barbárie cotidiana, o
Brasil deveria acabar com a maioridade penal, possibilitando punição
para todos os meliantes, independente da sua idade. Isso
inibiria a captação de jovens e crianças para o crime, além
de acabar com a sensação de impunidade que vivemos.
É
fato que o acesso da nossa juventude na criminalidade deve-se muito à proteção
que a lei lhe confere. Nisso, é imperativo que o Estatuto da Criança e do Adolescente (E.C.A.)
seja modificado para que nossos jovens sejam protegidos de agressões e
violências que eles sofram, não daquelas que eles possam produzir.
Além
disso, o direito inalienável e constitucional de “ir e vir” está sendo
retirado do cidadão de bem, em nosso país. Nesse contexto, a possibilidade
legal de punir qualquer criminoso resgatará a sensação de segurança perdida.
Portanto,
alterar a legislação vigente para possibilitar que jovens infratores possam ser,
severa e proporcionalmente, punidos por seus delitos é, sem dúvida, um grande
avanço social. Com isso, as autoridades deveriam aproveitar para reestruturar o sistema
educacional brasileiro, no sentido conscientizar e preparar os nossos meninos e
meninas a respeito dos valores éticos e cidadãos para podermos construir uma
sociedade mais justa.
sexta-feira, 10 de maio de 2013
quarta-feira, 8 de maio de 2013
Assinar:
Postagens (Atom)